м—медиа

Тема урока: «Школа для дураков»

Саша Соколов — писатель, эссеист и журналист. Автор родился в Оттаве. Жил в СССР, Австрии, США, Греции и Канаде. Помимо писательской и журналистской деятельности, Соколов успевает поработать егерем, смотрителем морга и истопником. Его биография напоминает остросюжетный роман: папа-разведчик, попытки бегства за границу, симуляция психического расстройства, утрата рукописи в пожаре…
«Школа для дураков» — один из первых постмодернистских романов (наряду с романами «Москва — Петушки» Ерофеева и «Пушкинский дом» Битова). Если кратко, то постмодернизм в литературе характеризуется:

- отказом от норм и установок: литературные «кумиры» прошлого не воспринимаются как эталон.

- интертекстуальностью: авторы используют «текст в тексте», «вшивая» в повествование разные тексты (художественные, публицистические и другие).

- нелинейностью повествования: в «Школе для дураков» текст организован как поток сознания главного героя, в котором словно нет времени.
Главный герой «Школы для дураков» — мальчик с раздвоением личности, который учится в школе для детей с особенностями развития. Поток сознания героя строится как диалог между двумя «я». Главный герой (или герои) стремится восстановить свои воспоминания и понять, как же именно умер их учитель, а также разобраться, что не так со временем.
В спектакле Артура Гросса герои живут на воображаемой ж/д платформе: они выбирают этот несуществующий мир взамен реальности, где им врут и где они совершенно одиноки. Режиссёр Артур Гросс концентрируется на теме свободы личности: каждый имеет право быть собой.
Факты Авторы